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Lernen, Behalten, Vergessen
Mit diesem Kapitel wird ein Thema eingeführt, das neben der praktischen Bedeutung für Ihren per-
sönlichen Lernfortschritt auch gleich noch ein paar dazu passende theoretische Aussagen macht:
Welche Entwicklungen von Lernen, Behalten und Vergessen lassen sich unter welchen Bedingungen
beobachten? Was und wie viel können Sie als Lernerfolg in welchem zeitlichen Verlauf verbuchen?
Ein großes und teilweise sehr kompliziertes Thema, das viele Bücher füllt. Dennoch sind dazu auch
hier ein paar kurze Informationen notwendig, geht es doch schließlich u. a. darum, was Sie von der
Arbeit mit diesem Buch erwarten können – und was unter Umständen nicht.
Theoretische Aspekte
Die in Abbildung 4.1 gezeigte Kurve zeigt die Relation zwischen der Veränderung reproduzier-
baren Wissens im Ablauf von Zeit. Sie beschreibt einen typischen Verlauf, wie er ein Durch-
schnittsergebnis Tausender von Messungen sein könnte, die sich auf das Lernen, Behalten und
Vergessen eines gleichartigen Lehrstoffs unter relativ gleichartigen Bedingungen bei einer relativ
homogenen Gruppe von Testpersonen bezieht. Bei einer Bewertung solcher Darstellungen ist
der Begriff »Durchschnitt« als besonders wichtig zu betrachten: Es gibt natürlich eine sehr große
Fülle der unterschiedlichsten externen und internen Einflüsse, die im Individualfall eine solche
Kurve völlig anders erscheinen lassen. Unabhängig davon lassen sich verallgemeinernd aber sehr
typische Abschnitte und Entwicklungen beschreiben.
Abbildung 4.1 Ein typischer Durchschnittsverlauf
Im Zusammenhang mit der Nummerierung in Abbildung 4.1:
1.
Das Lernen: Der Erwerb eines fremden Wissensstoffs stößt zunächst auf einige Schwierig-
keiten. Nach deren Überwindung zeigt sich eine zügig fortschreitende Entwicklung. Die
Geschwindigkeit dieses Fortschritts wird nach und nach gebremst, weil der Schwierigkeits-
grad zu hoch wird, weil die Wissensvermittlung ausläuft, weil der gewünschte Endstand nahe
ist, weil die Motivation nachlässt, vieles mehr. Ein spezifisches, individuelles Plateau wird
erreicht.
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